UNIDAD 4: "PALABRAS BÁSICAS"

La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur).

- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

- Finalidad:

*Adecuar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales y a los diferentes interlocutores.

*Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otros niños o niñas y adultos, valorando el lenguaje oral como un medio de relación con los demás y enriqueciendo sus posibilidades comunicativas en la medida en que se ajusta a contextos concretos cada vez más amplios.
*Utilizar el vocabulario adecuado a su edad.

Para empezar haz clic en entrar.

Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

Juega con las letras

EVACUACIÓN - Juego de Sumas

JUEGO SENCILLO DE SUMAS

JUEGO SENCILLO DE RESTAS

DISCRIMINACIÓN VISUAL

De Aula PT de MCarmen

MACARENA MARTÍNEZ, trabaja en la Fundación ASMI de Zafra nos envía material para trabajar la discriminación visual, como no es un material que pueda incluir en ninguna de las áreas curriculares lo pongo aquí para que podáis descargarlo.

DISCRIMINACIÓN VISUAL DE NÚMEROS (se puede trabajar en el área de matemáticas)

- Discriminación Visual de números grandes. INICIACIÓN

- Discriminación Visual de números medianos. NORMALIZACIÓN

- Discriminación Visual de números hasta el 100

- Discriminación Visual de números parecidos

- Discriminación Visual de números difíciles

- DiscriminaciónVisual de número 7

Ficha 1 - Reglas Ortográficas: za, ce, ci, zo, zu (ARASAAC)

Ficha 1 - Reglas Ortográficas: za, ce, ci, zo, zu (ARASAAC)

*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 2º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

- Finalidad:

• Conocer el uso de la regla ortográfica de la -z y -c.
• Identificar las palabras que llevan -z o -c.

Ficha 1 - Reglas Ortográficas: za, ce, ci, zo, zu (ARASAAC)

Quizás también le interese:

• Ficha 2 - Reglas Ortográficas: za, ce, ci, zo, zu (ARASAAC)
• "Reglas Ortográficas" - Ficha 1: r, rr. (ARASAAC)
• Ficha 1 - Reglas Ortográficas: y, ll (ARASAAC)
• Ficha 2 - Reglas Ortográficas: y, ll (ARASAAC)